例谈地理课堂教学的导课方法

• 作者: 傅明军
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课堂教学 导课方法 学生自主学习 引导学生 积极思维 教学过程 导入新课 学生探究
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

地理课堂教学中如何发挥教师的主导作用，引导学生在课堂上积极思维，在导人新课的环节上是教学过程中非常重要的一步。成功导入新课的设计是增强学习的启发性，激发学生探究地理问题的兴趣，产生强烈求知欲的关键所在，是构建地理课堂教学的起点。这不仅是学生自主学习的基础，也是学生形成正确的情感态度与价值观的前提。常用的地理课堂教学导课方法很多，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅明军		2	1	1.0	1.0