浅谈任务驱动法在英语听说技能教学中的应用

• 作者: 陈俊花
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 文学
• 关键词: 任务驱动法 英语听说技能 多元化操作
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 外语教研究
• 页码范围: 162,172
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2434字
• 语种: 中文

摘要

任务驱动法语言教学途径有着广泛而成熟的理论基础,符合英语听说技能教学的目的和规律.采用任务驱动法,要求学生在做中学,在用中学,课堂活动形式多样,容易激发学生的学习兴趣,保证学习活动参与率.在完成任务的过程中,学生能够体验、感悟到语言形式和功能的关系,学习活动是理性与感性的结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊花		2	0	0.0	0.0