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摘要:
课堂教学,是实施素质教育的主阵地。所谓“激活”就是让课堂生动活泼起来。改变以往教师“满堂灌”的“死水”局面。下面就如何“激活”小学语文课堂教学谈几点做法。
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快乐教育理念
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课堂教学
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小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “激活”小学语文课堂教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 “激活” 小学 素质教育 主阵地 满堂灌 活泼 教师
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 顾光宏 4 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
“激活”
小学
素质教育
主阵地
满堂灌
活泼
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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