试析书法学习中技能习得的心理机制

• 作者: 林佳颖
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 书法学习 心理学 技能 心理机制
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: J292.1

摘要

书法教育是中国传统文化教育和当代学生素质教育的重要组成部分。但长期以来，书法教育大都是靠老师的经验，缺乏科学的总结和引导，严重制约该学科的发展。在书法教育中引入心理学理论，建立符合心理规律的、系统的、具有较强操作性的书法教育模式，是非常紧迫的任务。文章运用现代心理学理论，对书法学习中技能习得的心理机制进行分析，以期对书法教学有所启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林佳颖	华南师范大学教育科学院	1	0	0.0	0.0