英语专业学生学习英语遭遇"瓶颈"——对某大学两位06级英语专业研究生的英语学习的调查

• 作者: 周莉莉
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语专业研究生 "瓶颈" 自主学习
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 114-115,113
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 5978字
• 语种: 中文

摘要

英语专业研究生在学习英语过程中,同样会遭遇"瓶颈"问题,面对交际英语和学术英语的交织,常让他们陷入学习的困境,不知道学习的重点和方向.本文旨在帮助他们找出问题产生的根源,顺利跨越低谷期.本人采用质的研究方法,对某大学英语专业一男一女两位研究生采用面对面访谈的形式,并用MP3对访谈进行录音,了解了受访者过去的英语学习经历,对英语学能的看法,及现阶段的学习状况,在对访谈材料和数据进行类属分析的基础上,得出结论:个人的英语学习认识,教师的引导,教育体制还有客观的年龄因素都是他们陷入 "瓶颈"的原因.英语专业研究生更要调整好自己的学习心态,虚心向导师和他人请教,跨越年龄的负面影响.最重要的是,加强自我的自主创新学习,学习"真"语言.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周莉莉	广州大学外国语学院	2	1	1.0	1.0