初中科学课堂合作教学探究

• 作者: 洪其叶
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 初中科学 课堂 主体性 合作教学
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方法6
• 页码范围: 934
• 页数: 1页
• 字数: 2614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.0841

摘要

初中科学课堂合作教学活动是通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作来完成教学任务的一种教学模式.它充分体现了在课堂教学中学生的主体地位,重视培养学生主体性创新学习,有利于全面实施素质教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪其叶		1	0	0.0	0.0