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应用字典数据建模
应用字典
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字典法
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刍议课程资源开发与利用
基础教育
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基于字典学习的背景建模
背景建模
字典学习
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文献信息
篇名 提前利用字典,开发识字资源
来源期刊 跨世纪(学术版) 学科 教育
关键词 字典 识字 资源
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 G613.2
字数 3942字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡谧 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
字典
识字
资源
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
跨世纪(学术版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2656
总下载数(次)
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总被引数(次)
1167
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