让语文课堂“灵动”起来——教学方案与课堂教学的整合

• 作者: 蔡晓红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学方案 语文课堂 精心设计 互动生成 教案 想象 教师
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

教学中，我们常有这样的困惑：精心预设的教案．在课堂上却会遇到很多困难，难以达成想象中的精彩效果。由此可见，课堂教学中有许多情况不可预见，具有即时生成的特征。这就要求我们教师，课前要精心设计教学方案，课堂上要注意互动生成。只有处理好预设与生成的关系，才能构建灵动的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡晓红	江苏海安县角斜镇中心小学	1	0	0.0	0.0