独具特色切合目标培养高职人才——论模块化教学模式下的高职会计类人才培养

• 作者: 孙金平
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 培养目标 模块化教学 高职院校 会计类人才
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 职教幼教5
• 页码范围: 816-817
• 页数: 2页
• 字数: 4990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.0742

摘要

近几年,高职教育发展如火如荼,大有占据高等教育半壁江山之势.尤其对于会计类专业而言,几乎每所高职院校都开设有相近的专业.然而,在研究各高职院校的会计类人才培养方案时,笔者发现,绝大多数都是脱胎于本科院校的教学模式.从教学计划的制订、教学过程的开展等,两者惊人的相似.然而,本科院校和高职的人才培养目标存在较大的差异,培养方案的相似导致本应具有自我特色的高职会计类人才产生了"四不像"的现象.进行高职会计类人才培养模式的改革已势在必行.本文就模块化教学模式下的高职会计类人才培养进行初步探讨.

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1	孙金平		1	0	0.0	0.0