创设问题引导法改进基础会计教学

• 作者: 沈健红
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题引导法 引导题 无意注意 有意注意
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3556字
• 语种: 中文

摘要

<基础会计>作为中职学校财经类专业的核心课程,鉴于其教学现状中存在的许多问题如:学生厌学、学生素质差,教学成果低等,笔者根据自己近5年的教学实践相应创设了"问题引导法"的会计教学模式.本文从问题引导法的创设背景、涵义,实施步骤以及教学成果和后期性思考等五个方面进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈健红	浙江师范大学工商管理学院	1	0	0.0	0.0