让课堂因生成而充满生机

• 作者: 黄正盛
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 生机 数学教学 数学课程标准 数学活动 交往互动 传统教学 标准答案
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

数学课程标准指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在传统教学中，教师习惯以教案为基础进行课堂教学，教师的任务就是执行预设的教案，展开预设的程序，教师对学生的要求是对预设的标准答案的顺应和认同。因而学习往往是枯燥的，课堂气氛是比较沉闷的。我认为课堂应坚持动态生成式的教学，这样才能使课堂充满生机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄正盛		4	1	1.0	1.0