要关注学生的发展与感悟——由“我们现在研究长方体”这一说法所引发的

• 作者: 叶丹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 长方体 感悟 苏霍姆林斯基 教育 课堂 老师
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见课的所有细节，在于根据当时具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的变动。”课堂上不经意的一句话、一个动作往往折射出了老师对学生生命的尊重程度。

作者信息

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1	叶丹		4	0	0.0	0.0