高校辅导员的专业化职业发展

• 作者: 于洪军 王培君
• 来源期刊: 职业时空（下半月版）
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导员 专业化发展 职业生涯规划江苏省哲学社会科学重点课题(项目批准号07SJB710011).
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 课题项目专栏
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2008.11.159

摘要

辅导员专业化与辅导员专业化发展在群体与个体、外在与内在的两个维度上存在着一定的差异.辅导员专业化发展要经过角色适应、岗位胜任、自我超越三个阶段,是通过知、行、思的交融而进行的主体生涯规划的过程、是个体、内在的自我发展.辅导员要实现自身的专业化发展,必须进行职业生涯规划,而辅导员的职业生涯规划又必须将专业发展为其核心,并使之贯穿于整个职业生涯发展的全过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于洪军		25	164	7.0	12.0
2	王培君		15	137	5.0	11.0