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摘要:
【正】在新一轮体育课程和教学改革中,《体育与健康课程标准》不在规定具体的体育教学内容,因此如何理解《体育与健康课程标准》,让学生学什么和学多少,比以往更受关注,同时也面临更多的困惑。本文就《体育与健康课程标准》作了以下几点思考。
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对体育与健康课程标准的认识与思考
体育与健康
课程标准
教学
思考
关于体育与健康课程标准(2011年版)的若干思考
指导思想
教学内容
课程目标
设计思路
对体育与健康新课程标准的理解
教学时数
评价方式
体育与健康
试析《体育(与健康)课程标准》试行的制度安排
《体育(与健康)课程标准》
制度分析方法
制度安排
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于《体育与健康课程标准》的几点思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 体育教学内容 体育与健康 教学改革 教育内容 健康课程改革 自我锻炼能力 教材选编 课程结构体系
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G633.96
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学内容
体育与健康
教学改革
教育内容
健康课程改革
自我锻炼能力
教材选编
课程结构体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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