高职高专英语教师的专业发展

• 作者: 唐红梅
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教师 高职高专 专业发展 职业院校学生 英语教学 应试教育 心理压力 招生规模
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

一、高职英语教师的现状分析 目前，随着招生规模的扩大，高职英语教师一般都带5个班以上的英语教学，每天除了忙于备课、上课、批改作业外，所剩时间无几。高职英语教师的教学单一、针对性不强，高等职业院校学生的英语基础素质参差不齐，学生对英语没有任何兴趣，加之目前的高职英语课程教学以应试教育为主，课堂教学都是与考试有关、脱离现实生活的内容，造成课堂气氛沉闷，增添学生的心理压力和学习英语的恐惧心理，使学生从感到度“课”如年到旷课、缺课，毫无教学效果。这不仅使教师承受很大的教学压力和心理负担，使教师对教育产生厌倦情绪，使教师始终处于一种只有付出没有成就感的低迷状态，严重影响了师生的身心健康，这样造成教师虽忙于教学却无法从教学中感受到一点职业的乐趣，妨碍了教师的职业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐红梅	白云学院应用外语系	2	0	0.0	0.0