论我国正确创新教育价值取向的确立依据

• 作者: 刘松 胡卫东
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 教育价值取向 教育工作者 教育价值观 教育行为 教育目标 教育内容 教育方式 创新教育
• 年，卷（期）: zysk_2008,（10）
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

教育价值取向问题是教育的一个基本理论问题，它是任何一位教育工作者都无法回避的。教育价值取向指导人的教育行为，教育价值取向对教育目标、教育内容、教育方式方法等都起着导向作用。因而，确立正确的教育价值取向是实施创新教育的首要问题。本文从几种主要的教育价值观和对建国以来我国教育价值取向的历史反思两方面论述了我国正确创新教育价值取向的确立依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡卫东		13	1	1.0	1.0
2	刘松		5	0	0.0	0.0