试谈类比数学在化学教学上的应用

• 作者: 宗斋春
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 归纳能力 条理化 选例 类比教学法 队形长度 摩尔体积 影响因素 学习过程 江苏省如皋市
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】所谓类比,就是将两个(或两类)研究对象进行对比,分析它们的相同或类似之处,相互的联系和所遵循的规律,然后根据它们在某些方面有相同或相似的属性,进一步推断它们在其他方面也可能有的相同或类似的属性。这种方法在化学教学中经常应用,特别在新课改形势下,学科知识点的安排,跨度非常大,知识面广,要求教师在课堂地能运用各

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗斋春		1	0	0.0	0.0