后现代教学观指导下的英语专业电影欣赏课教学初探

• 作者: 彭姝
• 来源期刊: 电影评介
• 学科: 文学
• 关键词: 后现代 解构 角色互换 多元化
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 影视教育
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6916.2008.14.046

摘要

电影影响着我们生活的方方面面.在英语教学中,看英语电影是提高学生综合水平和素质的有效的方法之一,对英语专业学生尤为重要,因此很多高校在英语专业中专门开设了电影欣赏课程.但如何才能进行有效的教学呢?实践证明,"对话"基础上的教学内容的选择,"角色互换"的课堂教学形式,"多元化"的评价体系三者结合起来的后现代教学模式能充分地调动师生互动和生生互动,激发学生的创新精神和提高学生的综合素质.

作者信息

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1	彭姝		2	0	0.0	0.0