循证护理在精神分裂症健康教育中的应用

• 作者: 莫坤菊
• 来源期刊: 中国保健
• 学科: 医学
• 关键词: 循证护理 精神分裂症 健康教育
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 287-288
• 页数: 2页
• 分类号: R494
• 语种: 中文

摘要

目的:用循证护理的方法,对精神病患者开展健康教育,使患者对自己的疾病有所认识,安心住院,配合治疗,早日康复,回归社会.方法:通过建立循证护理小组,针对循证护理理念,查找问题,对150例精神分裂症患者实施分阶段及个体差异进行全面的健康教育(实验组),150例患者按常规方法开展健康教育(对照组).结果:实验组患者对健康教育内容掌握程度明显高于对照组(P＜0.05).结论:循证护理健康教育的开展,使患者对自己疾病的认知能力明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫坤菊		8	17	3.0	4.0