高职课程过程化考试初探

• 作者: 高建新
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 过程考核 模块化 实际能力 高职课程
• 年，卷（期）: zysk_2008,（11）
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 分类号: G642.474

摘要

在“高职”课程教学中进行模块化、过程化的考试改革研究与实践，能极大地调动学生掌握实际动手能力的积极性和主动性，使高职学生的实践动手能力得以提高。过程化考核，增加了平时考核的力度，学生重视平时的学习，在学习的全过程中不松懈，提高了学习效率、学习效果及教育教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高建新		5	18	3.0	4.0