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摘要:
在课程改革下,以教学设计、课堂教学、作业与检测评价、学生辅导、实践活动、教学研究六认真为课程改革下的教学六认真,融入新的内涵,补充新的血液,赋予其新的生命.将课改理念融入每一个教学环节中,使新课改精神落实在每个教学环节和教师的每一个教学行为.焕发教学"六认真"工作新的生命和活力,落实教学"六认真"工作的过程性和实效性.
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文献信息
篇名 浅谈课程改革下教学"六认真"评价制度改革
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 中学 课程改革 教学六认真 制度改革
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 中学教育
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G633
字数 2013字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.02.061
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研究主题发展历程
节点文献
中学
课程改革
教学六认真
制度改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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