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摘要:
小学生的语文素养是一个整体,考试必须坚持着眼整体,进行全面检测。语文素养不仅包括语文能力,还包括学习语文的兴趣、情感、态度,以及语文学习习惯等等。因此,我们提出了“笔试与口试并重,分项考查与综合测试结合”的策略,来体现小学语文考试内容的全面性。
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文献信息
篇名 小学语文考试改革的研究与实践
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文考试改革 小学生 语文学习习惯 实践 语文素养 语文能力 综合测试 考试内容
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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研究主题发展历程
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语文考试改革
小学生
语文学习习惯
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语文素养
语文能力
综合测试
考试内容
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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