相信学生 开放课堂——谈《除法竖式》教学的体会

• 作者: 周志东
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体 教学过程 开放课堂 除法 课堂教学效率 能力的培养 数学教学 思维方式
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

在新课标的总体目标中，我们可以清楚地看到：数学教学要关注在教学过程中，关注学生思维方式的变化、解决问题能力的培养和良好的情感及态度的形成等。在教学过程中，学习是学生主动构建的过程，学生主体是唯一的内因，没有学生积极主动地参与，任何教育都不会产生好的效果，而且参与的程度如何，也将直接影响到课堂教学效率的高低。

作者信息

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1	周志东		1	0	0.0	0.0