浅谈班主任如何培养学生创造性个性

• 作者: 徐林
• 来源期刊: 中小企业管理与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 自我教育 实践 激活
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2494字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1069.2008.23.151

摘要

班主任作为大学生班集体的主要教育者和组织者,对大学生班级集体建设和大学生成才起着至关重要的作用.应以学生为本,培养独立自主的创新精神;实施民主管理,发挥学生自我教育功能,培养学生高度的责任感;积极鼓励学生进行创造性实践活动;在教学中善于激活和引导,培养学生创造性思维能力,促进学生持续性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐林	常州工程学院经济管理系	22	36	3.0	5.0