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摘要:
临床技能教学是医学教学的关键环节.多功能仿真电子标准化病人等设备的问世,为探索临床技能教学新模式创造了极为有利的条件.应用电子标准化病人进行教学,学生既可以反复练习,又不必增加病人的痛苦;学生既提高了临床技能操作水平.又缩短了临床适应期.这种新的教学模式取得了良好的教学效果,提高了教学质量,值得推广应用.
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文献信息
篇名 探索临床技能教学新模式 提高教学质量
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 临床技能教学 新模式 教学质量
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G420
字数 3381字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.04.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文君 7 31 4.0 5.0
2 杜文娟 9 26 4.0 4.0
3 韩德兰 11 49 4.0 6.0
4 张军琴 6 9 2.0 2.0
5 刘红霞 4 9 2.0 2.0
6 段金旗 8 5 1.0 2.0
7 赵芹芳 6 10 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床技能教学
新模式
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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