改革教学模式,提高教学质量

• 作者: 王勤英 赵龙凤
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 传染病学 教学 改革
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 教改与实践
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1505字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.01.020

摘要

在传染病学教学过程中,改变传统的教学方法,对临床教学采取立体化、全方位的教学模式:①引导学生从思想上认识学习传染病学的重要性;②采用启发式教学来调动学生学习的积极性;③应用生动、形象、容易接受的多媒体教学形式进行课堂讲授,使学生学习传染病学的兴趣浓厚,掌握知识牢固,能够使教学质量得到有效地提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勤英	山西医科大学第一临床医学院感染病科	51	172	7.0	10.0
2	赵龙凤	山西医科大学第一临床医学院感染病科	150	670	12.0	18.0