班主任在管理班级中对策研究

• 作者: 刘长平
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·高校教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 班级管理 对策
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2474字
• 语种: 中文

摘要

现代教育大力提倡量化管理.时学生的学习表现进行分值显示,这客观要求班主任时班级的管理方式也应随着形势的发展有所变化.班主任在学校组织中处于特殊地位,作为一线管理者和学生与学校联系的纽带,班主任的工作复杂而琐碎.班级就是一个大家庭,班主任是这个家庭的"大管家",班主任需要将自己的思维降格到和学生同等地位进行换住思考,在"家"中营造出一种平等、和谐的氛围,建立起新型的师生关系.只有这种情感化的"软管理",才可以塑连出一个自律和谐,有凝聚力的班集体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘长平		3	1	1.0	1.0