把"科学探究"的思想贯穿到整个课堂——新课程下"科学探究"教学的一点体会

• 作者: 顾利火
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 必要性 基本模式 正确评估
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

"探究式"教学是20世纪50年代美国芝加哥大学的施瓦布教授在"教育现代化运动"中倡导提出来的,它是教师在教学活动中创设的一种科学探究的情景.引导学生学习科学探究的方法,它是培养学生科学探究的精神和实践能力及创新意识的一种新型教学模式.