巧设问题 促进发展

• 作者: 金铁梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 设问 数学课堂教学 学生思维 课堂提问 答非所问 教学效率 小学 教师
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

提问是小学数学课堂教学的重要手段，是启发学生思维的主要途径。但有些教师的提问得不到学生的配合，学生要么答非所问，要么答者寥寥，达不到预期的效果。那么，如何设计课堂提问，提高教学效率呢？不久前听的“用分数表示可能性的大小”一课，给了我很多启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金铁梅		2	0	0.0	0.0