促进高校艺术生英语指导性自主学习的"四步曲"

• 作者: 刁艳
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 大学英语 艺术生
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术A
• 页码范围: 155-156
• 分类号: H3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0140

摘要

增强学生自主学习能力已成为大学英语教育的目标.而高校艺术生英语基础普遍薄弱,他们的自主学习应在教师指导下展开.本文结合英语教学实践,论述了促进高校艺术生英语指导性自主学习的四种渠道:构筑良性师生关系;设计"阶梯式"学习任务;进行策略指导;重视形成性评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁艳	重庆师范大学外国语学院	11	15	2.0	3.0