留守儿童的教育缺憾及关爱式评价初探

• 作者: 张秀英
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 教育缺憾 关爱式评价
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 和谐教育研究
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2501字
• 语种: 中文

摘要

我国16岁以下"留守儿童"已有1000万人,他们普遍存在着家务负担重、性格孤僻、自闭自卑等问题.做为教师,该怎样审视这一问题,该如何进行评价,以便创造谐和、适宜的氛围促进留守儿童的健康发展呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀英		1	0	0.0	0.0