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摘要:
班级活动是实现班级管理目标的桥梁,是促进班集体建设的中介,是学生展示才华的乐园.如果不开展班级活动学生的能力无法得到锻炼,学生的品质无法得到验证,学生合作的机会无法提供,.我认为班主任只有对班级活动的意义认识深刻,才会全力以赴去组织、去开展好.事实上,成功的组织好各种班级活动是创建优良班风学风的有效途径.
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崇尚师德创良好班风学风
师德
班风
班主任
如何创建良好的班级学风
良好
学风
创建
教师为主,学生为辅,勤于管理形成良好班风
班级目标
班干部
班级量化
家校互动
师生互动
以学生为主体 创设良好班风
优良班风
养成
创建
开展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开展班级活动促良好班风学风的形成
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 班级活动 班风 学风
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 教学方法D
研究方向 页码范围 594
页数 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0578
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张立娟 3 8 2.0 2.0
2 孟庆涛 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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2012(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
班级活动
班风
学风
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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