发挥课堂主体功能激发学生创新意识

• 作者: 蔡继楼
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 主体功能 创新意识
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2543字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.04.069

摘要

培养学生创新的主体意识,主要通过学生的好奇心、强烈的求知欲望和群体的激励效应来实现;培养学生的创新能力,从质疑问难、一题多解、发散思维、运用变式四个方面着手,真正以学生发展为本,促进主体的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡继楼		2	1	1.0	1.0