作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生的自我反思能力是影响学生成长的重要因素.教师要创造更多的机会引导学生培养反思能力,鼓励学生反思,并巧妙地利用反思,定会使数学课堂教学波澜起伏.有助于激发学生学习兴趣,提高学习效率,使学生乐思、巧思、善思,真正成为课堂的主人.
推荐文章
浅谈小学生数学反思能力的培养方法
反思能力
总结
疑问
对比
浅谈小学生自主学习数学能力的培养
小学数学
小学生
自主学习
能力
如何培养小学生数学反思的习惯
小学数学
小学生
反思
培养习惯
浅谈小学生数学思考能力的培养
小学数学
思考能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学生数学反思能力的培养
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 小学生 数学 反思能力
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 学科教育D
研究方向 页码范围 652
页数 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0659
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张路文 1 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (6)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2016(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学
反思能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
论文1v1指导