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摘要:
当今社会,需要对社会生活能够做出分析、判断的公众知识分子,确切地说需要培养有独立思考能力的人,这份任务,教师责无旁贷.这就要求教师本身是一个不断充实自己、善于思考,智慧与爱心兼而有之的人,这样才能成为学生的良师益友,启发和培养对社会有用的人才.
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智障学生
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识字教学
内容分析
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文献信息
篇名 源头活水育苍劲之苗
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 教师 学生 思考 智慧 爱心
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 教学方法G
研究方向 页码范围 1091
页数 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.1053
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亚杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
学生
思考
智慧
爱心
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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42
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54450
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