点燃学生智慧的火花——"发现法"在初中数学教学中的尝试

• 作者: 王雪娥
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 发现法教学 初中 数学
• 年，卷（期）: 2008,（24）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.24.147

摘要

发现法教育是在课程改革中较流行的一种授课方法,在初中数学的教学中,它可以激发学生的创造性思维,学会发现的方法以及有助于学生记忆的保持.但是并不是每一堂课是适合"发现法教学",它也具有一定的局限性,需要注意一些问题.