英语专业新生"开口说英语"教学行动研究

• 作者: 蒋银健
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 教学行动研究 开口说英语 反思 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2008.01.127

摘要

教学行动研究是教师一种自我反思的探究方式.在描述英语专业新生"开口说英语"教学行动研究的基础上,反思期间学生的学习效果及教师的自身专业发展,肯定了教学行动研究在外语教学中的实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋银健	广东技术师范学院外国语学院	18	118	6.0	10.0