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摘要:
汉语音节词是在殷商时期萌芽,周代大量产生,泰汉及唐宋持续发展,元明清时期渐踞汉语词汇的主导地位."五四"及建国后双音节词更大量涌现,至今已成为汉语词汇的绝大多数.汉语双音节词汇是在漫长的历史进程中逐渐增多的,并且成为汉语词汇的主流,代表着汉语词汇的发展趋势.汉语词汇双音节化的原因有两方面:汉语词汇双音节化与社会发展和语言本身发展密不可分;汉语词汇双音节化与民族的心理素质和习惯爱好有密切关系.
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教学情境
作用
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 汉语词汇双音节化问题初论
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 汉语词汇 双音节化 源流 原因
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 教学方法J
研究方向 页码范围 1580,1653
页数 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.1485
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙永兰 6 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
汉语词汇
双音节化
源流
原因
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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