谈新课程标准下的自读课文教学

• 作者: 常海玉
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 自读课文 学生
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育C
• 页码范围: 437
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0395

摘要

初中语文自读课文,它与讲读课文一样,是初中语文教材的有机组成部分.因此,要有目的地在自读课文的教学中训练学生的朗读、自主、探究、合作、互动的综合能力,充分发挥学生的主体作用,让学生积极、主动、自主地学习,培养学生的独立阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常海玉		1	0	0.0	0.0