作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前学生"哑巴英语"的现状很令人担忧,这与国家现行的考试制度、学校的英语教学模式,教材的编写等有直接的关系.本文主要谈谈高职英语教学中如何培养学生的听说能力.
推荐文章
谈高职生英语交际能力的培养
高职生
英语交际能力课堂教学课外活动
大专生英语听说能力的培养
大专生
英语
听说能力
资源型学习
新课标下英语听说能力的培养
转变观念
有效途径
主导作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养高职生的英语听说能力
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 培养 高职生 英语听说能力
年,卷(期) 2008,(25) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G633.4
字数 2577字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.25.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡夕英 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
培养
高职生
英语听说能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导