案例教学法的运用

• 作者: 任旭东
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 智慧技能 职业技能 法律人才
• 年，卷（期）: 2008,（28）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 6791字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.28.117

摘要

案例教学在法学教育方法改革及创新过程中占有重要的地位.法律科学的特点要求法律人才必须具备运用专业知识解决问题的能力,社会主义法治的发展完善也要求法学教育必须改变长期沿袭的单一的知识传授教学模式,开创"传授知识与培养能力并重"的教学模式.案例教学法的正确运用,可以使学生获取和运用知识的能力得以提升,有助于培养学生的研究创新能力,培养训练学生从事法律职业所必须具备的技能,提高学生分析解决问题的能力,更有助于使学生通过教学环节加深对法律规则、法律制度的感性认识,树立社会主义法治理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任旭东	哈尔滨工业大学法学院	4	2	1.0	1.0