高职学生英语词汇学习现状分析与策略指导

• 作者: 李清华
• 来源期刊: 科技信息(学术版)
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇 策略指导
• 年，卷（期）: 2008,（36）
• 所属期刊栏目: 人文社科(一)
• 页码范围: 137,139
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4301字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对高职学生词汇学习现状的分析和研究,指出了进行高职词汇学习策略研究和指导的必要性.重点研究了高职学生词汇学习的策略,结合研究和实践举例阐明具体的指导内容,指出了指导原则、步骤;简单介绍了指导的常用方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李清华		5	5	1.0	2.0