医学院学生考试焦虑与应对策略研究

• 作者: 张伟
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 考试焦虑 应对方式 医学生
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 专题论述
• 页码范围: 295-296
• 页数: 2页
• 分类号: G741
• 字数: 2794字
• 语种: 中文

摘要

目的了解医学院学生考试焦虑和应对方式的特点,为对考试焦虑的干预提供理论依据.方法采用<考试焦虑量表>(TAS)和<应对方式问卷>对260名医学生进行问卷调查.结果医学生中有高等级水平考试焦虑的占12.7%;考试焦虑存在年级差异,性别差异不显著;应对方式年级差异不显著,性别差异在解决问题、自责、求助、幻想、合理化因子上不显著,在退避因子上男女差异显著;考试焦虑与应对方式的相关性研究表明:考试焦虑与解决问题、求助存在并不显著的负相关,与自责、幻想、退避、合理化存在显著的正相关.结论积极应对能缓解考试焦虑,消极应对则反之.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟		2	8	2.0	2.0