加强高校"形势与政策"课教学队伍建设的探索与思考

• 作者: 王洪东
• 来源期刊: 科技信息(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策课 教学队伍 人格魅力
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 专题论述2
• 页码范围: 615-616
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4721字
• 语种: 中文

摘要

高校"形势与政策课"教学队伍是一个比较特殊的群体,其职责不仅仅是传道、授业、解惑,更重要的是形势与政策的宣讲者、传播者.在整个社会大形势与政策背景下,着眼于培养学生正确的世界观、人生观和价值观.因此也要求高校"形势与政策"课教学队伍从"教书匠"的角色中摆脱出来.本文对"高校形势与政策"课教学队伍进行了如下探索和思考:首先应建立和健全教学队伍准入制度;其次是形成合理的教学队伍结构;第三是形成教学队伍成长机制.其中,准入制度是上好"形势与政策"课的基础、保证,教师的素质将从根本上决定"形势与政策"课的质量;合理的教学队伍结构是必要条件;有效的成长机制是壮大教学队伍的动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪东	湛江师范学院社科部	6	3	1.0	1.0