高校形势与政策课教学思考

• 作者: 彭夏夏
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: “形势与政策”教学 机遇和挑战 思考
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 268-268
• 页数: 1页
• 分类号: G630
• 字数: 2615字
• 语种: 中文

摘要

本文针对当前“形势与政策”教育的重要性，以及对“形势与政策”课教学现状进行分析，并阐述在新形势下“形势与政策”教学的机遇和挑战，进而提出加强大学生“形势与政策”教学的几点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭夏夏		14	7	2.0	2.0