关于形势与政策教学课的几点思考

• 作者: 常青 袁彦
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策课 素质教育 创新意识
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2171字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.05.061

摘要

形势与政策课是一门与政治和国情紧密相关的课程,在对大学生进行思想政治教育工作中起着重要作用,十七大召开之后,我们再次审视中国国情现状,对大学的形势与政策课也应进行新的思考和研究,笔者在从事形势与政策课的教学工作中,联系大学生的思想现状,对该门课程有一些新的思考和感悟,现陈列如下与同仁切磋交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁彦	安徽理工大学地球与环境学院	16	11	2.0	3.0
2	常青	安徽理工大学地球与环境学院	2	0	0.0	0.0