高校《形势与政策》课实效性探究

• 作者: 潘美姬
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 大学生 实效性 实践
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 86-88
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5344.2010.04.020

摘要

近年来,形势与政策课教学出现了两个极端,一个是过度重视政治教化功能,造成手段僵化,一个是过度重视手段的花哨而忽视了政治教化功能.本文尝试探索保持形势与政策课程高效率的途径,一方面,在认识上要达到政治目标和实践目标的统一,另一方面,在明确课程特点的基础上,教学过程中探索使形势与政策课取得好的效果的具体手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘美姬	河南经贸职业学院社科部	10	11	2.0	2.0