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摘要:
《普通高中课程标准实验教科书·数学(人教A版)》选修系列4-5的柯西不等式[1],相对于原《全日制普通高级中学数学教学大纲》是新增内容,课标课程对柯西不等式的要求,主要是认识柯西不等式的几种不同形式,理解它们的几何意义.笔者从对教材的研读中,体会到编者在编写过程中突出强调不等式及其证明的几何意义及背景,关注学生逻辑思维能力和分析解决问题能力的提高.据此,在教
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文献信息
篇名 柯西不等式的几何解释及应用
来源期刊 福建中学数学 学科 数学
关键词 几何解释 引导学生 探究 几何意义 柯西不等式 三角形不等式
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 O178
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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几何解释
引导学生
探究
几何意义
柯西不等式
三角形不等式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导