课程专家的集体思考

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育课程改革 课程专家 集体 教育思想 顺应 理想
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 59-66
• 页数: 8页
• 分类号: G423.07|G423
• 语种: 中文

摘要

在新的世纪之交开始的新一轮基础教育课程改革,是一次意义重大、令人激动,也充满艰辛和挑战的征程,它承载了一个民族的使命.顺应时代发展的潮流,从教育的基点开始革新,更重要的是它推动了一次深刻的教育思想重构.或许正是因了这份沉甸甸的责任,才使得我们一路走来,不无艰难.但值得欣慰的是,我们从来没有丢失对理想的坚定与执著,也从来没有放弃冷静的思考和敏锐的判断,正因为如此,课程改革才能成为无数关心教育的人共同的事业.