少数民族学生汉语词汇习得石化及防止策略

• 作者: 李鸿亮 杨晓玉
• 来源期刊: 新疆职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇石化 词汇能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9549.2009.02.023

摘要

词汇石化是影响汉语学习效果的重要因素之一.造成学习者词汇石化的原因有学习者年龄、情感、学习策略等内因,也有词汇材料输入、语言反馈等外因.为了避免词汇石化现象,应激发学习动机,渗入文化教学,充分利用语境和词汇的网络性开展教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鸿亮	新疆师范大学汉语教育学院	12	79	4.0	8.0
2	杨晓玉	新疆师范大学汉语教育学院	12	68	3.0	8.0